所寻找的一个突破点。
讲台上，阿廷教授开始就克利福德理论，讲解分次环论的作用。
讲台下，陈舟开始一心二用，一边听着阿廷教授的讲解，一边自己琢磨着分次环论这玩意。
分次环论的内容，陈舟还算了解。
毕竟，阿廷教授给他的资料里面，就有一部分这方面的内容。
除了刚才阿廷教授所说的，非交换环的有序群分次的理论，以及由此而产生的分次序理论。
是数论、代数表示论、非交换代数几何、维数理论和环理论的，一个重要的基本成分。
此外，分次环的理论，虽然很重要。
但是，更重要的是分次环的研究方法。
台上，阿廷教授已经引申到了非交换环上面。
台下，陈舟既跟着台上教授的思路，又思考着分次环论的第一个属性。
这第一个属性，也就是让“A=⊕(n inN0)An=A0⊕A1⊕A2⊕……”成为一个分级的环。
当然，这种一心二用的方式，主要还是跟着阿廷教授的思路来的。
所谓的思考，陈舟都是浅尝辄止，从不深入。
随着阿廷教授的讲述，时间过得很快。
陈舟听得也很舒服。
这种旁征博引，完全脱离事先准备的PPT的讲座，听起来，还是更有意思的。
当然，这也更考验教授的能力。
但这对阿廷教授来说，完全不是个事。
因为，陈舟已经发现了。
阿廷教授的PPT，从一开始，就是个“提
第431章 阿廷教授出的题（补更）(2/5)