啊，就连副教授都难。”
徐斌无奈的摇了摇头。
目前雾城文理大学的老师大多数都是讲师级别的职称。
一般大学的教师职称有四个。
那就是助教、讲师、副教授和教授。
助教的主要任务是协助教学，还无法单独进行一门专业课程的授课，现阶段雾城文理大学的教职工里面，有一部分就是助教。
因为助教可以由在读的研究生进行担任。
然后就是讲师了。
讲师能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师，这在高校之中是最普遍的。
雾城文理大学的教师里面，大多数都是讲师。
副教授和教授自然就不用多说了。
副教授和教授同样要承担本科生教学的工作，但是他们可以指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。
丁跃想要让雾城文理大学拥有硕士点，那么学校就必须要有教授级别的老师才行。
可问题是......
正如徐斌刚才说的那样，教授哪有那么容易招聘得到啊。
更何况雾城文理大学目前的底蕴也不够深厚，人家教授在各个高校里工作得好好的，为什么要来雾城文理大学这样一所名不见经传的民办大学？
“想想办法呗，办法总比困难多！”丁跃摊了摊手，对两名伙伴说道。
“跃哥，我想了想，要能让教授来咱们雾城文理大学工作的话，首先咱们得要有拿得出手的东西，建筑学院获得的那个霍普杯奖算不算？”
第114章 机会来了！(2/5)