。因为他的面具，这个年老的家伙，他脸上的面具就像是十六寸显像管电视的屏幕一样，就像是夜宵摊散落的啤酒瓶一样，厚厚的，且很沉默。他把面具戴得结结实实，以后，展现给学生们的就是一个加工机器的车床了。
他又开始念课文的注释了，教师版的教材和学生是不一样的，这边宁知道，会有很多注释，那些懒散的老师们就会靠逐字逐句念诵教材的文字度日，他们从一个教室走进另一个教室，唯独不变的除了手里的教材之外就是身上福尔马林的臭味。
嗯，边宁觉得很无趣。他放下手里的文学课本，转而开始翻看电子工程学的课本。
高中的内容算是很浅显的，边宁越看书只越迷糊，心里有更多更多的疑问没有得到解答，或许，他应该去找电子工程学的老师打打交道的。
咻——从左手边飞来一张小纸条，边宁扭过头，隔着一条走廊的陶子成同学扭过头没有看他。
展开纸条，上面写着：上课开小差是不是？
边宁撇撇嘴，张单立凑过头来，啧了两声，“行啊，小老板，早恋这一块拿捏得死死的。”
“别乱说。”边宁把纸条折叠了，塞进书包的侧兜里，系上拉链。
讲台上还在继续传来嗡嗡声，就像是飘在腐肉上的苍蝇一样，边宁的两条思路就像是一块黑色的土壤和一条迸流在天空的河，一方面，他听着周围的一切声音，却毫不在意，另一边，印记的低语不断记忆着课文里的一字一句。
边宁陷入了一个计算机所在的虚拟世界，他从课本里逐渐解析电子世界的基本原理，这种感觉比先前阅读文学课本时更加清晰，且更加富
第十章 传信(3/4)