昨天在看到他们抱着一大堆石榴回去，对方家里听了孩子的诉说没有反对他们交朋友。
反而听说了杨振兴白天一人在家，中午自己吃点早上的剩饭，做了不少小菜让两个人带过来。
不知道他们是怎么把早上准备的饭说成了剩饭，但是面对花样很多的从没吃过的小菜，杨振兴还是十分开心了收下了礼物。
从那天起每个大礼拜，偶尔有下午放学以后，何尚超和李国庆两人总会跑来找杨振兴玩。
他们三在大院子里捉迷藏、抓虫子、拍方宝，从中院后院的树下面找树叶子，凑一块拔树根。
有时候何尚超和李国庆也会给杨振兴讲学校里老师上课时教的东西，帮助他学习。
虽然很喜欢一起玩各种游戏，但杨振兴更喜欢听两个朋友讲课，他甚至请两人每天都能告诉他学校里布置的家庭作业，主动的一起做作业。
这一举动让俩人震惊了很久。
他们还有班上同学巴不得每天没有作业，放学后只需要玩。
结果杨振兴居然不愿意多玩，主动要求做作业，搞不明白对方的想法。
他们可不知道杨振兴对学习的渴望，还有因为心理阴影，产生的对学校的恐惧。
想要学习更多知识，学习知识只能在学校里学到，但是心理又恐惧学校不敢去，自然没办法学到知识。
现在有了这么一个可以不去学校也同样能学到知识的机会，自然要紧紧抓住。
何尚超和李国庆都把这件事当作新鲜事儿跟自己告诉了自己家里。
结果是他们两家的家长，对杨振兴的评价更高了，也
第七章 关系日益密切(2/4)