-我等下再拿-
-噢-
-现在吃吗？-
-现在可以么？-
-都在看新闻联播，没什么关系-
-噢-
或许意思不太准确，但大致要表达的内容就是这些。不过要表达出这样丰富的交流内容，当然不是只凭眼神上的变化就能做到的，还需得加上无声的口型。
可把被他俩夹在中间的几位同学看得一愣一愣的——
这是人干的事？
不多时，晚自习老师也来了，今晚的晚自习老师是年级很轻、刚从师范毕业出来的地理老师。
她走上讲台，额了声，用商量的语气说：“你们……想看地球脉动吗？”
“看！”
“看看看！”
地理老师的话声刚落，底下群情响应，好像早有准备似的。
对于七点到七点半这半小时的时间里看什么，裴清倒是无所谓，继续从抽屉里翻出自己的字帖来练。
回头瞄一眼自家小仙女，发现她的视线集中于多媒体上，安安静静睁着眼的样子很乖。
嘴角挂起一抹浅笑，他也转正了身，端正坐姿，一笔一划练起字来。
算上星期天的晚自习，这是他练字的第五个晚上了，第三本字帖都写了过半。
拿他之前写的作业和现在对比，写字水平的提高显眼可辨。
虽说他的身高主要靠腿撑，上身并不长，但却不妨碍那挺直腰杆让他显得与周围气氛格格不入。
不过大家都知道他这是在练字帖，倒也不觉有什么压力——
0109晚自习(2/5)