笔记，补上没有记录的内容，明天我要离校一段时间，我们到时候再见吧。”
说完，他就要转身离去。
这时坐在下方的一名学员忽然站起身，望着封棋略显期待道：
“封老师，我是功法四班的学员，我叫丁思远，这几天听老师讲课我受益匪浅，得知老师的授课的修炼功法都是自己研究出来的，我希望老师有空能上一堂关于功法研究心得的课，这对于我们功法班的学员意义重大。”
听到这番话，他不由得愕然。
功法班的学员不同于战斗班的学员，他们未来的目标肯定是进入各大研究机构，成为一名功法研究员。
而这也是他曾经的目标。
所以他能理解这名学员渴望得到他研究功法时的思路，以及心得。
对于功法班的学员来说，修炼只是次要的，了解人体构造以及如何创造出一门崭新的功法，才是功法班学员们的努力方向。
对比之下，战斗班的学习方式就像是套用公式来计算答案，而功法班的学员追求的是创造出崭新的计算公式。
所以如何创造公式的思路与心得，对于功法班学员们来说，意义重大。
面对学员的询问，封棋心中汗颜。
因为他在功法研究理论方面也只是个半吊子。
王晋升曾经悉心培养过他这方面的能力，但他距离真正创造出一门修炼功法，能力还是差太远了，所掌握的内容甚至远没有这些在功法班潜心学习多年的学员们来得专业。
功法班的学员们肯定会认为，理论扎实的，不一定实践能力厉害，但实践研究出功法的，
第45章 最优选择(2/5)