的行为模式而已。
越是高明的变形大师，就能够在施法过程中预设越复杂的行为模式。
比如麦格教授的巨型棋盘就能够承载施术者本身的棋艺和战略能力；比如霍格沃兹四大创始人留在城堡里的盔甲、人物雕像、怪兽雕像，它们则更胜一筹，拥有一部分的思考能力，不但懂得各种搏斗技巧、运用武器战斗，甚至还懂得自主地依靠战略去为城堡布防，进行群体作战，就像一支不惧死亡的铁血军队一般。
相比之下，伏地魔运用活化咒的能力就显得太过粗糙了，他太过于注重魔力的威力，所以虽然可以把成千上万的尸体炼制成具有攻击性的阴尸，但是这些阴尸除了数量多、力量大、防御高之外，并没有任何的思考能力，只能凭借着本能攻击，结果邓布利多一把火就把它们吓退了。
当然，谢林也不会因此就小瞧了这位原著中的Boss。毕竟，伏地魔真正的实力都是建立在黑魔法和战斗魔法之上，变形术能有如此水平已经很可怕了。
从4年级的课程开始，变形学课程内容已经逐渐变得艰深，里面牵涉了一些转换咒（Switg Spell）的运用，也就是同时把两件物品交换变化成另一方的样子。
看看吧，开学都已经两个月了，麦格教授都还卡在第一堂课的内容里，高尔、克拉布，还有赫奇帕奇的贾斯汀，这三个人还时不时把自己的耳朵嫁接到了一棵仙人掌上，弄得麦格教授在那儿愤怒地大呼小叫。当然，他们三人可不是孤例，听说在另一堂课里，格兰芬多的纳威、罗恩，拉文克劳的迈克尔都是差不多的情况。
表现比较好的达芙妮和德拉科，则是可以做到
第五十二章 人体变形(2/8)