也累得半死。
花了力气没做成事！
这是……不协调啊。
叶青制止了族人的争吵：
“你们都过来，一个个的站好！”
叶青按照高矮的顺序，让他们分两列排好队。
给他们示范蹲位、抬杠、起肩、行走、落肩等动作。
然后让他们开始练！
练了一会之后，效果不明显。
每一个动作族人都学会了，可时间上却是先先后后，稀稀拉拉，无法统一。
多人共同劳动，该如何统一协调动作呢？
叶青仔细想了想，想到一个办法……
唱！
“大家跟我一起做……”
“我唱完一句，你们就和一句。”
他开始教族人唱歌。
“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。呦呦！”
“呦呦！”
“河水清且涟猗。嘿嘿呦！”
“嘿嘿呦！”
“……”
“……”
这是号子！
叶青照着后世某音上听过的号子旋律和节奏，一边做着动作一边唱，教给族人。
叶青唱，族人便跟着和。
领唱是清脆婉转的童音，合唱是浑厚有力的男低音，号子声一时盖过了族人的喧闹声、坎坎的伐木声。
这边的动静，顿时将所有族人都吸引了过来。
围观是人的天性啊！
不分时代！
这种新鲜事，怎么少得了吃瓜众？
他们嬉笑着指
第0022章艺术来源于劳动(4/5)