来当教学案例。
他只能委婉的说道。
“在后面的课堂上，你可以选用一些不那么危险的神奇动物进行教学，我想只要课堂足够有趣，学生们应该是不怎么在乎这个动物是否强大有力。”
夏洛克能说的也只有这么多，至于海格后面有没有听进去，那就是不是他能够决定的了。
时间很快就过去了一周。
新开学的这一周，夏洛克的助教卢平的课，在低年级也收到了很好的反响，学生们发现他的教学并不比夏洛克要差，很快就接纳了他。
这样的消息估计会让海格更加难过一阵子，今年新入职的两位教授，卢平广受好评，他却在第一堂课上就让学生受了伤。
希尔克在那天从霍格莫德回来以后，就又重新窝进了五楼的那个房间，也不知道她通过什么方式，去了解妖精们当年在猪头酒吧建立司令部的信息。
而随着新的一周的开始，七年级的第二堂课也随之而来了。
邓布利多答应了夏洛克的申请，给他换到了城堡里最大的一间教室。
这里应该是一件废旧的魔药课教室，有正常教室的三倍这么大，完全能安排的下七年级的所有学生，并且流出足够的空间让夏洛克展开教学。
“我知道你们有些人已经迫不及待了，但我希望你们还是能记住在上节课，我给你们强调了两个要点。”
“铁甲咒，变形术，这两个是实战考核的重点。在我的课堂上，所有人铁甲咒必须要掌握，变形术的运用，我会在之后的实战练习中指正你们的施法操作，尽量让你们养成多使用变形术的习惯。”
第一百二十五章 对决演示(4/8)