这个目标，为什么不带他们去稍微做一做他们所理想的行业去试一试？”
“所以这学期，抱着这个想法，我给大家提出了这么一个将学习和他们那所谓的‘白日梦’结合起来的奖励机制……”
紧接着，谭阳就将自己打算带着九班学生去夜市的计划全部告诉了他们的家长。
晓之以情，再动之以理。
一开始，学生们的家长还带着一些疑惑。
去夜市，难道不影响学习吗？
但紧接着，听到谭阳说考上班级前五的学生才有去夜市的资格。
家长们顿时就恍然了。
这个机会，学习成绩差的还去不了！
而如果想一直去，即便是学习成绩好了，那也得维持住靠前的排名才行。
仔细一想，众人纷纷觉得谭阳所说的计划有可行性！
而在最后，谭阳又沉声说道：“不要将孩子的梦想，扼杀在摇篮里，我们做老师和家长的，不应该去否定孩子的理想，而是要用正确的方式去引导。”
顿时间，教室里一片掌声。
不少家长，都因为谭阳的一番话而动容。
之前来学校开家长会，或者是被老师打电话。
没有哪个老师，不是吐槽他们在九班上学的孩子脑子有病，就是得了幻想症。
这就让他们觉得，似乎这真是自己孩子的问题！
但是谭阳的说法却跟那些老师不一样。
孩子没问题，有问题的是引导孩子的老师。
这话说得多棒啊！
毕竟，没有哪个家长，会愿意跟别
第44章 家长会:错的,不是孩子!(3/4)