“这不是赵佶写的。”江炎脱口而出，却依旧没有抬头。
而一旁的王雨闻言，当场就愣了一下。
他本以为这孩子会从字体样式说出些什么道道来。
要是说得还行，自己也会给点表扬，以示鼓励。
要是说得有瑕疵，那就给他上一堂小小的教学课。
毕竟对国学有兴趣的年轻人不多，可不敢打击积极性。
搞得好了，最后自己还能收获一声“老师”。
然后自己再以工作忙为由，让这孩子一边玩去。
如此一来，工作既能不被打扰，又让这孩子学到东西，可谓皆大欢喜。
结果却没想到，这孩子张口就说这字是假的？
这是哪来的熊孩子？
赵佶的字也是你能评价的？
这哪里是在说赵佶。
这分明是在说我的活不好啊！
好家伙！
枉我处处为你考虑。
你这孩子就是这么对我的？
于是王雨当即挺直了要，气呼呼地扶了一把眼镜，脸色平静但语气略微有些颤抖地对江炎沉声道：“来，你来说说看，你是怎么认定的？！”
一旁的王小俊见状，顿时急地一拍大腿。
今天自己真的是昏头了。
怎么就把江炎带到这个老顽固这儿来了呢。
这可是连马伟嘟都没办法的人。
脾气大，情商低。
要不是手里头本事大，马伟嘟都不想雇他！
这下好了，江炎把这老顽固给刺激到了。
027 略懂(5/6)