华北大之类的，完全不在话下，说不定家里有点钱，都完全能够去国外留学了。
模考720，数竞拿300，那什么科大少年班的学生大概也就这样了吧？
当然，对于同学们的反应，林晓也没有飘飘然，这一刻，他早就有预料了，况且如今2.75%的大脑开发度，让他对于自己情绪的把控能力也有所提高，所以他只是表示有时间一定会辅导他们的。
同时，他在心中还寻思着，系统咋还不给自己奖励呢？
拿了竞赛第一，不得奖励奖励？
上次拿了年级第一都奖励了，竞赛第一应该更难吧？
可惜，系统就是不回应他。
这让他心中不由感到郁闷，难道全国联赛都不认可？
那岂不是要全国奥赛，甚至是世界奥赛？
他不由感到无奈，只能放弃向系统‘讨薪’。
……
很快，升旗仪式结束，林晓便找到了丁平的办公室。
上一次来这个办公室的时候还是上一次。
当时其他的老师都还不认识他，不过现在嘛，见到他一来，就问他是不是那个竞赛拿满分的学生。
然后就夸他，可劲夸他，把他夸得都不好意思了，丁平才把他拉了过去。
拉着林晓坐在了自己面前，丁平笑着说道：“感觉怎么样？是不是觉得以前的努力都值了？”
林晓摸了摸鼻子，说道：“也没……多努力吧？”
别人是努力学习，他可是享受学习，当然不觉得自己是努力学习。
丁平对他的回答无奈了，不过嘛，说不
第十八章 教育不平衡问题(2/5)