童全伟享受精神的愉悦感时，另一边赵文华却瞪大了眼睛在鸡蛋里挑骨头。
他看的很细致，也看的很慢，目的就是不放过任何一点瑕疵。
并且一边看，还一边做着笔记，笔记本上写了寥寥几个问题，这是赵文华等看完小说要写读后感批评弘文的。
只是从赵文华紧皱的眉头中可以看出，挑骨头的进展并不咋地。
直至他看到王一生找到破烂老头那一段的时候，眼睛才猛地一亮。
“哈哈，我就说一个20岁的孩子怎么可能理解传统文学的精髓，写着写着就不行了吧！”
“毫无内质的剧情，一个小人物入了隐世高人的眼，开始独霸棋坛的传奇，这和武侠小说，快餐爽文的有何区别....”
赵文华果断的将自己的这个发现写到了笔记本上，并且大大的打了个√！
然而，他的眉目仅仅舒展开了几分钟，很快又锁了起来。
因为赵文华看到了后续剧情，破烂老头为王一生讲解神秘棋谱，讲解棋道。
这段剧情童全伟看的玄之又玄，不知所以，最后直接跳过了，那是因为他不了解道教文化。
事实上这段剧情是《棋王》中最具有道家特色的描写，破烂老头用道家阴阳盛弱之道来讲下棋道。
赵文华是了解道教文化的，佛教文化也涉猎，所以他能看的明白，并且看了两遍，最后长叹一声。
“小巧这孩子了啊！看似讲棋，实际也在讲人生啊！呵呵，也对，一盘象棋也就那几个子，棋盘也就那么大，输赢，无非是道同势不同，初战时不能过于盛，太盛则折，也不能太弱，太
第二百六十四章 弘文在给台阶？(2/9)