一会儿，严肃地说：“我一向认为你是最聪明的，没想到你这么糊涂。我年岁大了，身体也不好，家也搬到市里去了。这里工作交给你，我放心啊。从现在开始你就放手工作，我全力支持。好好想想吧，聪明人。”说完，朱校长头也不回就走了。李牧呆呆的坐在那里，沉思了好久。
自从李牧走上教导主任岗位，朱校长几乎不去抓实质性工作，都是交代给李牧，由李牧去组织实施。
第二年春天开学，朱校长就请病假在家休息了。这样，立新小学的一切工作都落在了李牧的身上。此时的教师队伍并不好管理——民办教师都转正了，都挣国家钱了，不是哪一个人一句话就可以把谁拿回家了。2000年整改的时候，市里的几位教师被下放到立新小学。过了下午一点钟就没有车了，所以校长没病时，下午一点过后他就带着市里的老师乘车回家。
尽管他们的工作安排在上午，没有耽误工作，但有些人还是不能理解的，认为同样上班工作，凭啥他们上半天班。从人性化的角度讲，乘公交车上下班儿只要六元钱的车费就够了。打车按时上下班儿就得每人花20元钱，一个月下来车费就得400元，他们一个月的工资也不比车费多多少啊。
李牧深知责任重大，对待工作不敢怠慢。上课时他要查课，下课时他要管理学生。经常开会，传达会议精神。为了让老师们安心工作，他带领老师和高年级的学生开了一块菜地。黄瓜、青椒、茄子、大葱一应俱全。这些菜可以解决教师们的中午用餐问题，费用也可以减少一半。
为了不让学生横推马路。李牧在教师会上重点强调的同时，他早晨不吃饭就骑车出去，管理在
第44章 沉重的担子(2/3)