十岁少年流浪汉称师傅
样范例明少年更厉害角色背或许象空经将少年和位等级运用其量拉非凡高点
3、陷阱法桥段运用桥段将主角慢慢逼向绝境让读者直主角危机担再进行转变使主角位置正反颠倒产极落差突主角原则设定持续低潮桥段让转变程迅速成高潮使主角加倍突显
比原本直处欺负困境主角最才让读者知原主角直“智若愚”使期敌突处
、善用伏笔
伏笔作者表某段重剧情先便设相关桥段或提示故事进行程度再将桥段或提示呼应法
伏笔象隐藏炸弹它让剧情产更变化它表式次画段经意桥段甚至句；伏笔埋设和伏笔呼应脱离太久样读者记忆消失失伏笔意义；伏笔描述连续性段落埋伏笔片段最全部组合样式让伏笔体断向延伸
1、伏笔离主题变原则故事重点所因素因样原则产伏笔内容和主题关否则达效果削弱故事量
2、使用伏笔同
第47章 如何写开头开篇就吸引读者(4/14)