韩训导一脸便秘的神色读书人，有这样将自己比作骡马的吗？如此粗俗，估计吟诗作对也高雅不到哪儿去。
于是，韩训导便微微一笑，先来了个简单的对子“五湖四海皆是文。”
“万水千山都归情。”何瑾接口就来。
前世还保留着贴春联的习俗，而且大学期间，何瑾也算半个古文青年。像这种满大街的对联，根本难不住他。
“竹本无心，节外生枝。”韩训导加大了点难度。
何瑾却还是没感觉，道“藕孔无丝，不染污泥。”
这下，韩训导面色凝重了，看了一眼门上的门神图，开口道“鬼把门，神把门，把门鬼神皆狰狞。”
何瑾环顾了一眼房间，目光最终落在了韩训导那一堆的书籍上，福灵心至道“南书房，北书房，书房南北尽文章。”
“或为君子小人，或为才子佳人，登场便见。”韩训导语速加快，这联估计是看了什么戏曲有感。
何瑾却长叹一声，语气不由透出落寞感怀，道“有时欢天喜地，有时惊天动地，转眼皆空。”这是他偶然怀念前世的情感流露了。
“水水山山，处处明明秀秀，事事趣趣！”
“晴晴雨雨，时时好好奇奇，神神秘秘。”
叠字联，也难不倒何瑾。
“山石岩下古木枯，此木为柴。”
“白水泉边女子好，少女更妙。嘿嘿嘿”
拆字联，何瑾仍然不惧，还不恬不知耻地暴露了自己好色的本质。
“雨滋春树碧连天，天连碧树春滋雨。”
“风送花香红
第一一二章 何瑾，你才情如此之高？(4/6)