一个通关评分表，以及整理通关过程中需要向业务团队提出的必答问题。
卓兰因为家里有事，下班时间到了就先回家，曾言言手头还有一点收尾的工作，打算多留二十分钟做完再走。祁晖准备下班的时候，见她还在电脑前奋战，问了一声：“要加班吗？”
“不用，就是这个表格做完，大概再五分钟就好。我觉得很有趣，训练团队，原来好多讲究啊。”
祁晖把公文包往旁边一放，拖了把椅子坐在曾言言旁边，看着她做表格：“是啊，做个优秀的讲师不容易，可是好的培训，不是只把课讲得好听那么简单。”
所谓培训师，和讲师还是有很大差别的。前者更强调的是培养和训练，如果没有把知识和技能落实到具体的人身上，操练他们，缺了“训”的过程，其实是很难培养团队进步。曾言言接受了这个理念之后，有种感觉，曾以为“讲师”听起来是个相当有腔调的词，现在才觉得，和“培训师”相比，它显得太漂浮在空中，不接地气。好像，就是在讲台上不顾别人有没有兴趣只管自己表演的那种。那一刻开始，她对自己的期望就是，一定要成为一个优秀的——培训师。