且他现在已经不是官了（当初刘宗周上了《痛愤时艰疏》之后，崇祯皇帝忍无可忍，罢免了他的官职，让他告老还乡了，可是现在呢？）
所以崇祯皇帝都在考虑着，什么时候该给他官复原职了。
当然这其中透露出的一个深层次道理就是，人才也要量才施用，要把人才放在一个正确的位置上，才能发挥他的作用，就好像刘宗周这样的教育家，就应该去办教育，而不应该去掺合政治。
而当初崇祯皇帝就不懂得这个道理，所以才会两相诘难，可是现在呢？杨山芦懂得量才施用的道理，所以现在才能相见欢啊……
然后就这样，随着崇祯的内库前所未有的充盈之后，各项事务都能开始运转起来……
包括之后杨山芦接到崇祯发给他的密旨，表示不仅要开办京师大学堂，并且要在五省之中，一口气建设100座大学堂！每年可以最少培养出2万人才！也就是按照杨山芦所说的，要想社会进步，首先就要开启民智。
而杨山芦在接到这份密旨之后，还是非常高兴的，甚至罕见地还喝了一点酒！因为他高兴啊……这个时代，真真切切的因他而改变了！
要知道在原本的历史中，现在的崇祯十五年，都已经是末世飘摇，进入了王朝覆灭的倒计时！随后就是异族入关！中华沉沦！可是现在呢？不仅没有王朝覆灭的风险，居然还有兴盛的趋势？要大行教育？开启民智了？这背后代表的意义……
当然杨山芦也知道，一下子开办这么多学堂，师资方面就会变得比较紧张。
（师资方面的力量，初步规划是来自于这三方面，第一，招收社会上的贤达人员
第四百三十一章开启民智！(2/7)