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变明

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第四百四十一章教育改革!
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    河南,洛阳。

    在这举国欢腾的时刻,杨山芦同样也不例外,并且对于眼下的机遇,他也已经看到了……或者说这早就是他的全盘规划……先苦练内功,然后消灭满清集团,然后再借着这个彻底安宁的内外环境,继续深化改革,进一步加深四省治理的力度!

    然后等到真正国富民强,国力大增的时候,就可以进行最终计划……明末大航海了!我们的征途是星辰大海!

    并且具体来说,杨山芦目前的治理还流于层面,细挖一下的话,可以改革的地方还有很多,也就是在大明这个时代,不合理的东西太多了,都可以改革!

    例如教育改革、吏治改革、工业改革(也就是兴起第一次工业革命),商业改革,改变人们重视科举,轻视手工业,谓之贱业的思想,奖励发明创造……

    总之杨山芦知道,接下来他要展开的治理,那真正的是要深入到社会各个层面了,要进行全面的治理了!

    或者换句话说,在这四个省份,就有点后世‘特区’的味道,在特殊的地方执行特殊的政策,来为最终的决策作出参考。

    而现在呢,也就是到了最关键的时候了,并且一旦治理成功,把这四个昔日贫穷落后的省份,治理成理想中的鱼米之乡,桃源乐土,到了那时候,有了这四个省份作为样板,大明的其他省份还能不趋之若鹜吗?而到了那时候,国富民强,国力强盛,就可以真正实现民族腾飞!迎来中华民族的伟大复兴!

    当然,因为兹事体大,杨山芦就是秘密进京了一次,和崇祯皇帝进行了一番长谈,然后君臣这样深入的交换了意见,统一了认识,取得了崇祯皇帝的全

第四百四十一章教育改革!(1/6)
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