之道。”
孔安国瞅着地面上的四个图形，嘟囔着嘴，呼出一口气。
虽然有些不甘心，但是，还是直截了当地说道:“虽然数乃儒家六艺之一，但我儒家不得不承认，在这方面，墨家走在了诸子百家前列。”
“孔兄不必灰心丧气。别忘了，墨翟，出自儒。”
“哈哈，也对！”
经这么一提醒，孔安国的心情顿时好多了，脸上重新挂着浓厚的笑容。
《墨经》再厉害又如何？
还不是我儒家曾经的弟子创立的？
稍微递推一步，可以把这本数学经典的创作功劳，分给儒家一份嘛。
毕竟，墨翟最初的数学知识，来自儒家。
渐渐的，孔安国凝聚在地面几何图形上的目光，也变得温柔起来。
多么美妙的图形啊！
在其自娱之际。
司匡用右手食指抚摸着下颚，忽然想到了一件事。
皱着眉头，沉吟半晌。
开口了。
“孔兄，吾有一个疑问，不知当讲不当讲。”
“但说无妨。”
“几何问题，一直以来，都是我汉家数学大家孜孜追求的。令流民孩童研究几何，无可厚非。甚至，应该心怀感激。只是……吾有一个疑问。”
他语气微微一顿，提出了质疑。
“这群孩童能看懂几何吗？换而言之，他们数字都不懂，直接传授几何，未免有所不妥吧。”
让一群“走路”都没学会的孩童“跑”，有点不像话。
这是在超纲传授。
第七十六章:“符号”(4/7)